Filminstitutet presenterar ett pedagogiskt paket med handledningar och filmer för att underlätta skolans uppdrag att undervisa om de nationella minoriteterna.
Material utgör grunden i Filminstitutets satsning Filmpedagogiskt paket för undervisning om de nationella minoriteterna. Materialet är framtaget i samråd med både majoritets- och minoritetssvensk bakgrund och pedagoger, men även personer med bakgrund i och verksamma inom kulturprojekt kopplade till alla fem nationella minoriteter samt regeringens särskilde utredare av den nationella minoritetspolitiken.
Materialet introduceras som ett paket med filmer och filmhandledningar vars syfte är att underlätta för lärare att undervisa om de fem nationella minoriteterna, i enlighet med läroplanens (Lgr11/Gy11) kunskapsmål.
I paketet ingår en huvudhandledning och handledningar till sju filmer:
Huvudhandledning av Jonathan Rozenkrantz
Översikt över de nationella minoriteterna, deras historia samt om hur filmen kan utgöra ett verktyg i undervisningen.
Taikon (Gellert Tamas och Lawen Mohtadi, 2015) Minoritet: romer.
Dokumentär om författaren och romska medborgarrättskämpen Katarina Taikon.
Sameblod (Amanda Kernell, 2017). Minoritet: samer.
Drama om samiska Elle Marja som växer upp i rasbiologins tidevarv i 1930-talets Sverige.
Kådisbellan (Åke Sandgren, 1993). Minoritet: judar.
Självbiografisk dramakomedi om en judisk pojkes tuffa uppväxt i 1920-talets Stockholm.
Tala! Det är så mörkt (Suzanne Osten, 1993) Minoritet: judar.
Drama om mötet mellan en judisk läkare och en ung nynazist i 1990-talets Sverige.
Kid Svensk (Nanna Huolman, 2007). Minoritet: sverigefinnar.
Dramakomedi om 12-årig Kid som brottas med sin sverigefinska bakgrund när hon reser med sin mamma från Sverige till Finland.
Turpa kiinni minun haters (Jon Blåhed, 2019) Minoritet: tornedalingar.
Kortfilm om 22-åriga Maja som återvänder till Tornedalen efter ett dödsfall i familjen.
Elina – som om jag inte fanns (Klaus Härö, 2003). Minoritet: tornedalingar
Drama om nioåriga Elina som gör uppror mot förtryckeav tornedalska skolbarn i 1950-talets Norrbotten.
Huvudredaktör för materialet: Jonathan Rozenkrantz
Projektledare: Josefine Alm/Fatima Khayari
Redaktionen
redaktionen@dikko.nu
